Más de 20 países tenemos al español como lengua materna y México es el país con mayor número de hispanohablantes en el mundo. Después de 36 años, un equipo de especialistas da a conocer el Diccionario del Español en México. Por ahora contiene unas 25 mil palabras con definiciones originales de acuerdo con el uso de la variante mexicana de este idioma.\r\n\r\n\r\n\r\nLos especialistas opinan que es importante que haya “diccionarios nacionales que reflejen el estado de la lengua en cada país”, pues no es lo mismo la visión del mundo que tienen en España que la que tienen en Colombia o Argentina, y eso se refleja en la lengua.\r\n\r\nAquí pueden leer una nota en la que hay declaraciones del coordinador del proyecto, Luis Fernando Lara.

De Carmen Koleff, profesora del CEPE-CU, UNAM\r\n\r\n¿Buscan algo interesante que ver en la televisión de México? Una buena opción es el programa “Mexicanos en el extranjero”, que se transmite cada jueves de 8:00 a 8:30 p.m. en el Canal Once .\r\n\r\nLes sugiero que lo vean por dos razones;  principalmente, porque pueden practicar la habilidad de comprensión auditiva en español, ya que es una producción mexicana en la que hay entrevistas espontáneas a jóvenes de este país. Además, pueden reflexionar o contrastar aspectos culturales y experiencias al vivir en un país que no es el propio.\r\n\r\nSi no les es posible ver el programa el día de la transmisión, pueden acceder a los distintos capítulos aquí.

por Guadalupe Corona Mondragón\r\n\r\nMondragón comparte la historia de una bufanda que salió de los campos de concentración en los años 30, llegó a México acompañando a un refugiado y ha estado presente en su vida por décadas, por lo que es entrañable en muchos sentidos.\r\n\r\nLEE EL TEXTO COMPLETO

por Solenne Briffaud\r\n\r\n¿Cómo actúa el mural en el paisaje y qué mirada propone? Es la pregunta que da pie a una reflexión en torno al lugar que ocupan los murales dentro del paisaje en las grandes urbes como la Ciudad de México.\r\n¿Te interesan los murales? ¿Será que los  grafittis son los murales modernos? ¿Qué opinas?.\r\n\r\nLEE EL TEXTO COMPLETO

por Berta Berzunza\r\n\r\n¿Alguien lleva un diario? La actividad de escribir y ser leído/a arroja resultados muy atractivos en el aprendizaje y dominio de una lengua. Aquí se describe una dinámica para llevar un diario en la clase.\r\n\r\nY tal vez ahora también haya que preguntar si alguien lleva un blog; o si expresa sus puntos de vista a través de myspace o facebook o twitter o alguna herramienta similar.\r\n\r\nLEE EL TEXTO COMPLETO

por Ángeles Andonegui\r\n\r\nEnseñen la mano y a partir de sus líneas su compañero o compañera les dirá qué les aguarda en el futuro. Es un juego para practicar tramposos pero útiles verbos regulares e irregulares en futuro.\r\n\r\nLEE EL TEXTO COMPLETO

por Gonzalo Lara\r\n\r\nNuestra lengua es usada todos los días por millones de personas. Unos la usan mejor que otros, tanto en la calle como en los medios de comunicación; pero al final, todos (aparentemente) nos comunicamos.\r\n\r\nAquí hay unos ejemplos de cómo comienza a predominar la forma que usa la gente todos los días en contraste con la norma generalmente aceptada.\r\n\r\nLEE EL TEXTO COMPLETO

por Anaid Zaldívar Franco\r\n\r\nPodemos aprender muchas cosas de manera significativa y práctica a través de un juego. Enseñar jugando propicia un ambiente relajado, divertido y ameno que puede arrojar resultados muy provechosos.\r\n\r\nEn este juego propuesto por Anaid hay que formar juicios de valor. Nada fácil, pero de eso se trata, de enfrentar el reto y, como en todo juego de equipo, ¡ganar al equipo contrario!\r\n\r\nLEE EL TEXTO COMPLETO

por Sahori Uehara\r\n\r\nLa fortuna le sonríe a Sahori. Un descuido que pudo ser fatal, pero que no pasó a mayores, nos permite tenerla todavía con nosotros en este planeta. Entérense de qué fue lo que le pasó.\r\n\r\n\r\nLEE EL TEXTO COMPLETO

por Floréal Esteban Barbero Duchatelle\r\n\r\nUna pequeña narración sobre la búsqueda del origen, la reflexión sobre la existencia, de dónde venimos, cómo y para qué estamos aquí.\r\n\r\nLEER EL TEXTO COMPLETO